雕塑教学，几十年不变，一直延续苏联或法国的授课方式。社会开放带来了多元文化思想，雕塑教育如何顺应时代、走出特色之路是老一代学人的期望，也是年轻学子的渴求。因此，增添新式课程，拓展学生思维，也就成了当前雕塑教学改革的当务之急。承继中华文化精粹。古代雕塑人重视发挥自然美，不乏“化腐朽为神奇”之佳作;传统艺术讲究隐喻和象征的表现，给人以观外联想;传统造型上彩着色甚多，加工工艺与材料色彩赋予作品魅力。研究雕塑形态构造。原有教学中，人体泥塑课程显多，形态练习与材料实践偏少。在许多方面值得研究的立体造型语言，诸如:圆雕与浮雕混合、本体分解打散再重新组合、雕塑与绘画结合、综合运用材料等，都值得深入展开。