目前，许多高校在校园环境中制造反面场景。为了陶冶师生的视觉审美，大部分校园都会用无数的雕塑来渲染，但很多校园艺术雕塑质量很少，一般来说粗制滥造，过于统一，没有创新的雕塑。内容太假篇幅。高校里的雕塑多是明星、月亮、火箭、抽象不锈钢线条等题材。任何雕塑都要有明确的主题。而且任何主题都要适合校园的整体环境。说下校园雕塑设计存在的问题和注意事项，之前说过校园雕塑的设计原则，很多厂家设计制作过程中没有遵守。
在一所高等教育学校校园内有若干个不同程度大小、不同社会功能的室外活动空间。在一个企业特定发展空间内设置的校园雕塑其主题亚博体彩APP应该切合那个空间的环境。设置校园雕塑设计的工作，最好首先由学校可以根据他们自己的情况，研究问题提出通过设置雕塑的主题和地点.然后委托雕塑设计施工单位人员进行分析创作做出小样，再广泛征求意见反复论证，最后实施。因此，不要不顾校园环境的特点，将国内甚至国外的现成雕塑生硬地摆放在校园里。学校雕塑主题明确后，进入如何表达主题的创作阶段。
无论用什么艺术风格或材料来表达主题，都要牢牢把握简洁的特点，避免繁琐。一方面，雕塑本身要简洁，不要累赘；另一方面，靠近雕塑的环境要简洁，不要累赘。学校安装雕塑的目的是用雕塑影响、教育、激励师生，为学校增光添彩。雕塑本身也需要周围的环境，包括雕塑的底座和靠近雕塑的小环境。
校园雕塑的设计理念：对学生具有独特的审美教育功能，它通过逐渐地、反复地渗透审美方式，在不知不觉中传播文化信息。学生从雕塑的外部形态和整体环境氛围的第一印象进入雕塑为基础的环境空间，然后通过作品和环境跟随雕塑家建议的方向，不断地欣赏作品的内容和美的外观。学生将根据不同的印象对作品进行综合的审美评价。特别是当他们的眼睛，和雕塑的最佳角度相吻合的时候。往往会使他们在一瞬间深深的心灵感应然后进入一种雕塑的审美愉悦状态，从而触发一系列审美心理活动。这就是雕塑信息传递的审美功能。校园是教人雕塑的好地方，良好的环境可以让学生在不知不觉中获得更好的生命美学教育，这也是教育、教学的基础。
